Encontro Pnaic - 28 de maio ~ Blog da Verinha

" PROFES. APAIXONADAS"

Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia de que podem mover o mundo. Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.

As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos. Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!

Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona apara os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão(...).

Os professores apaixonados, querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Interpretar a música dos sentidos. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.

Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

“A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.”

Gabriel Perissé

“SUBTRAÇÃO COM TANGRAM”

Material: 2 dados

peças do TANGRAM que deverão estar no ”monte”:

20 triângulos pequenos

6 triângulos grandes

8 triângulos médios

8 quadrados

Cartelas com o formato de quadrado, triângulo, trapézio e retângulo.

Jogadores: até 4

Vencedor: quem primeiro preencher a sua figura, tirando no dado exatamente quanto precisa para preencher sua figura.

Regras: - Cada criança ficará com uma cartela.

- O primeiro jogador fará o lançamento. Se por exemplo, obter 4 e 1, deverá fazer 4-1=3 e escolherá do “monte” 3 peças.

- O próximo jogador faz o mesmo procedimento.

- Se der valores iguais e a subtração for zero, passa a vez.

- Se chegando ao final, um jogador precisar tirar exatamente o valor que ainda lhe falta para preencher a figura. Se por exemplo, tirar o 4 e precisava de 3, vai ter que RETIRAR de sua cartela 4 peças. E passa a vez para o outro jogador.

Objetivo: raciocínio lógico–matemático, construção de regras, elaboração de estratégias, atenção e concentração, antecipação.